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    理論根基一：心理學(xué)。
重慶拓展訓(xùn)練是集體心理輔導(dǎo)技術(shù)的一種具體形式。在訓(xùn)練的過程中，主要是通過觸動隊員的觀念、自我意識和心理體驗等來引發(fā)隊員的自我思考，進(jìn)而形成自我發(fā)展，因此，體驗訓(xùn)練是以心理學(xué)為基礎(chǔ)的(尤其是社會心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué))，同時融入心理訓(xùn)練的理論和技術(shù)，它并不僅僅是爬山、攀巖、涉水等單純的活動。重慶拓展訓(xùn)練的心理學(xué)理論依據(jù)主要是：努力／放棄(積極/消極)的心理學(xué)模型，以及體驗、了解、控制、超越的心理適應(yīng)規(guī)律。
其基本原理為：通過重慶拓展訓(xùn)練項目活動中的情景設(shè)置，使參加者充分體驗所經(jīng)歷的各種情緒，尤其是負(fù)面情緒，從而深入了解自身(或團隊)面臨某一外界刺激時的心理反應(yīng)與后果，進(jìn)而學(xué)會控制，實現(xiàn)超越。

    理論根基二：體驗式學(xué)習(xí)理論。
重慶拓展訓(xùn)練首先是一種學(xué)習(xí)方式，那么它就必然以學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)。重慶拓展訓(xùn)練是遵循“體驗式學(xué)習(xí)”的理論來設(shè)計和實施的。從根源上看，它是由體驗式學(xué)習(xí)理論衍生，屬于體驗式學(xué)習(xí)的現(xiàn)實應(yīng)用，換而言之，體驗式學(xué)習(xí)就是戶外體驗的核心內(nèi)容。關(guān)于體驗式學(xué)習(xí)，將在后面的章節(jié)中進(jìn)行詳細(xì)闡述，在此不再贅述。

    理論根基三：商業(yè)相關(guān)理論。

重慶拓展訓(xùn)練主要是針對企業(yè)培訓(xùn)而開展的，那么在設(shè)計重慶拓展訓(xùn)練活動時，就必須緊貼企業(yè)所需，因此需要以大量的商業(yè)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，比如管理學(xué)、團隊建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、項目管理、客戶管理、營銷學(xué)，等等。
    這三大理論根基是重慶拓展訓(xùn)練的重要理論基礎(chǔ)，當(dāng)然，重慶拓展訓(xùn)練還需要其他的理論輔助，比如戶外生存知識、緊急救護(hù)知識等。