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誰需要拓展訓(xùn)練，什么時候適合做拓展訓(xùn)練？
來源：重慶拓展 發(fā)布時間：2017年03月24日
一、團(tuán)隊凝聚力缺失、員工情緒萎靡的時候。
員工工作時間長了免不了有惰性，甚至有私心，原先的熱情會隨時間推移慢慢消退；林子大了什么鳥都有，大家免不了也就有摩擦，有意見，有牢騷，而在一成不變的環(huán)境里，靠固有的溝通方式恐怕很難解決這些問題；而且，當(dāng)員工看不到企業(yè)前途、個人前途，感受不到團(tuán)隊溫暖的時候，就會有跳槽離職的行為發(fā)生，所以，在這種情況下，大家一起來做拓展訓(xùn)練，一起同吃同住、一起呼口號唱隊歌、一起完成項目，溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊凝聚力都能表現(xiàn)出來，挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊的目的實(shí)現(xiàn)了，工作熱情、工作態(tài)度也會隨之改變。
二、剛剛進(jìn)入新單位、剛走上社會的畢業(yè)生，或是平時在工作中總不能將自己的知識很好地運(yùn)用到實(shí)踐中去的人。
體驗式訓(xùn)練講究團(tuán)隊精神，提倡共享。對于剛到新單位的新人來說，有親和力的團(tuán)隊能讓他們獲得自信并增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力；而對于那些不能"學(xué)以致用"的人來說，團(tuán)隊相互交流的討論、分享，不僅可以豐富和更新自身的知識結(jié)構(gòu)，還有助于培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力，這些對于啟發(fā)他們?nèi)绾瓮诰蜃陨頋摿Γl(fā)揮自己優(yōu)勢，有著積極的作用。
三、位居高職，長期緊張工作，思維陷入某種慣性模式的管理者。
體驗式寓教于樂，為學(xué)習(xí)者提供輕松、自然的學(xué)習(xí)氛圍，并設(shè)置了更有挑戰(zhàn)、富激情同時充滿趣味的任務(wù)，這對于這些管理者調(diào)整甚至全面重建自身的知識結(jié)構(gòu)，使得思維重新高速運(yùn)轉(zhuǎn)，擦出新的火花，都有著很大的幫助。
關(guān)于拓展培訓(xùn)的價值有人曾做過一個生動的比喻，那就是把培訓(xùn)工程比喻成防洪工程：投進(jìn)去很多錢，表面上看不出很大的效果，仿佛只是花錢，創(chuàng)造不了直接的經(jīng)濟(jì)效益，但省了這筆錢，隨著泥沙越積越多，河床越來越高 ，一旦洪峰來了，造成決堤損失的就不能光用金錢來衡量了。
員工工作時間長了免不了有惰性，甚至有私心，原先的熱情會隨時間推移慢慢消退；林子大了什么鳥都有，大家免不了也就有摩擦，有意見，有牢騷，而在一成不變的環(huán)境里，靠固有的溝通方式恐怕很難解決這些問題；而且，當(dāng)員工看不到企業(yè)前途、個人前途，感受不到團(tuán)隊溫暖的時候，就會有跳槽離職的行為發(fā)生，所以，在這種情況下，大家一起來做拓展訓(xùn)練，一起同吃同住、一起呼口號唱隊歌、一起完成項目，溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊凝聚力都能表現(xiàn)出來，挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊的目的實(shí)現(xiàn)了，工作熱情、工作態(tài)度也會隨之改變。
二、剛剛進(jìn)入新單位、剛走上社會的畢業(yè)生，或是平時在工作中總不能將自己的知識很好地運(yùn)用到實(shí)踐中去的人。
體驗式訓(xùn)練講究團(tuán)隊精神，提倡共享。對于剛到新單位的新人來說，有親和力的團(tuán)隊能讓他們獲得自信并增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力；而對于那些不能"學(xué)以致用"的人來說，團(tuán)隊相互交流的討論、分享，不僅可以豐富和更新自身的知識結(jié)構(gòu)，還有助于培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力，這些對于啟發(fā)他們?nèi)绾瓮诰蜃陨頋摿Γl(fā)揮自己優(yōu)勢，有著積極的作用。
三、位居高職，長期緊張工作，思維陷入某種慣性模式的管理者。
體驗式寓教于樂，為學(xué)習(xí)者提供輕松、自然的學(xué)習(xí)氛圍，并設(shè)置了更有挑戰(zhàn)、富激情同時充滿趣味的任務(wù)，這對于這些管理者調(diào)整甚至全面重建自身的知識結(jié)構(gòu)，使得思維重新高速運(yùn)轉(zhuǎn)，擦出新的火花，都有著很大的幫助。
關(guān)于拓展培訓(xùn)的價值有人曾做過一個生動的比喻，那就是把培訓(xùn)工程比喻成防洪工程：投進(jìn)去很多錢，表面上看不出很大的效果，仿佛只是花錢，創(chuàng)造不了直接的經(jīng)濟(jì)效益，但省了這筆錢，隨著泥沙越積越多，河床越來越高 ，一旦洪峰來了，造成決堤損失的就不能光用金錢來衡量了。
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